文章综合论述教育评估的历史发展及其在教育研究中的方法论,并对教育评估领域的关联性和使用范式的方法论进行了总结探讨。具体为三个部分:教育研究和评估的历史发展,教育研究和评估中可用的范例和方法论,结合笔者个人经历简述研究者或教育者在教育评估中的角色。

文章来源：高等财经教育研究 网址: http://gdcjjyyj.400nongye.com/lunwen/itemid-34005.shtml

上一篇： 高职英语教学与思想政治教育相关性分析
下一篇： 工业通用技术及设备论文_永湖泵站机组及厂房异常振动分析和研究